Образовательная лицензия для ИП

Re: Обучение у ИП без лицензии

ФЗ ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Статья 32. Индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность

1. Индивидуальный предприниматель осуществляет образовательную деятельность непосредственно или с привлечением педагогических работников.
2.

Лицензия на ведение образовательной деятельности

Уполномоченный федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий государственную регистрацию юридических лиц и индивидуальных предпринимателей (его территориальный орган), в порядке и в сроки, которые установлены законодательством о государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, уведомляет орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий переданные ему полномочия Российской Федерации в сфере образования, о государственной регистрации индивидуального предпринимателя, видом экономической деятельности которого является образовательная деятельность.
3. Индивидуальные предприниматели осуществляют образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, программам профессионального обучения. Физические лица, которые в соответствии с трудовым законодательством не допускаются к педагогической деятельности или отстраняются от работы, не вправе осуществлять образовательную деятельность в качестве индивидуальных предпринимателей.

4. Индивидуальный предприниматель до начала оказания платных образовательных услуг предоставляет обучающемуся, родителям (законным представителям) несовершеннолетнего обучающегося информацию о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя, об уровне своего профессионального образования, общем стаже педагогической работы и о стаже занятия индивидуальной педагогической деятельностью и в случае привлечения им для осуществления образовательной деятельности педагогических работников информацию об их уровне профессионального образования и общем стаже педагогической работы.
5. При осуществлении индивидуальным предпринимателем образовательной деятельности с привлечением педагогических работников им также предоставляется информация о лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Статья 91. Лицензирование образовательной деятельности

1. Образовательная деятельность подлежит лицензированию в соответствии с законодательством Российской Федерации о лицензировании отдельных видов деятельности с учетом особенностей, установленных настоящей статьей. Лицензирование образовательной деятельности осуществляется по видам образования, по уровням образования, по профессиям, специальностям, направлениям подготовки (для профессионального образования), по подвидам дополнительного образования.
2. Соискателями лицензии на осуществление образовательной деятельности являются образовательные организации, организации, осуществляющие обучение, а также индивидуальные предприниматели, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно.

Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность, сопровождающаяся получением доходов, рассматривается как предпринимательская и подлежит регистрации в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2. Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность не лицензируется.

3. Незарегистрированная индивидуальная трудовая педагогическая деятельность не допускается. Физические лица, занимающиеся такой деятельностью с нарушением законодательства Российской Федерации, несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации. Все доходы, полученные от такой деятельности, подлежат взысканию в доход соответствующего местного бюджета в установленном порядке. ( ст. 48 закона «Об образовании») .

36. Понятие образовательного учреждения, их типы и виды.

Определение — образовательное учреждение. Характеристика образовательного учреждения. Типы образовательных учреждений.

В соответствии со ст. 8 Закона РФ «Об образовании» одним из основных элементов системы образовании в Российской Федерации является сеть, т.е. система реализующих образовательные программы и государственные образовательные стандарты образовательных учреждений независимо от их организационно-правовых форм, типов и видов.

Образовательное учреждение — учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников.

Для образовательного учреждения характерны следующие черты.

1. Образовательное учреждение есть всегда юридическое лицо, за исключением (временным) государственных и муниципальных дошкольных и общеобразовательных учреждений, которые пока могут и не иметь статуса юридического лица. В этом случае они выступают структурным подразделением муниципального органа управления образованием.

Как юридическое лицо, образовательные учреждения (имеющие такой статус), обладают имущественной обособленностью, ведут самостоятельную смету и имеют отдельный расчетный счет в банке. Кроме того, образовательные учреждения характеризуются организационным единством и имеют орган управления, наделенный властными полномочиями и правом совершать юридически значимые действия от имени образовательного учреждения, управлять его внутренними делами. Как и любые юридические лица, образовательные учреждения могут выступать в образовательных отношениях и в гражданском обороте от своего имени, иметь юридический адрес и наименование, нести самостоятельную имущественную ответственность по своим долгам всем принадлежащим учреждению имуществом.

2. Образовательное учреждение в гражданско-правовом отношении есть некоммерческая организация, т.е. основная – образовательная – деятельность учреждения не направлена на получение прибыли.

Вся система образовательных учреждений дифференцируется по типам, видам и организационно-правовым формам. Действующим законодательством предусматриваются следующие типы образовательных учреждений:

1) дошкольные учреждения

2) общеобразовательные учреждения (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования)

3) учреждения профессионального образования (начального, среднего, высшего и послевузовского)

4) учреждения дополнительного образования взрослых

5) учреждения специального (коррекционного) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии

б) учреждения дополнительного образования детей

7) учреждения для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей (законных представителей). В рамках каждого типа могут создаваться учреждения различных видов (например, в рамках высшего профессионального образования могут открываться университеты, академии, институты) общего – лицеи, гимназии и т.д.)

По своим организационно-правовым формам образовательные учреждения могут быть государственными (федеральными или находящимся в ведении субъекта Российской Федерации), муниципальными, негосударственными (частными, учреждениями общественных и религиозных организаций (объединений).

37. Правовой статус и правовые основы деятельности образовательных учреждений.

Правовой статус образовательного учреждения.

Возможности самоуправления в О.У. и компетенция О.У.

Компетенция и ответственность О.У.

Содержание и особенности правового статуса образовательного учреждения того или иного типа, вида и организационно-правовой формы обусловлены прежде всего и главным образом особенностями образовательной компетенции того уровня системы образования, в котором это учреждения находится в каждом данном случае.

Компетенция и ответственность образовательного учреждения. Как уже было сказано, правовой статус, в том числе и прежде всего компетенция самого образовательного учреждения определяется тем, в «пространстве» чьей компетенции оно находится – федерального уровня, уровня субъекта РФ или уровня местного самоуправления. Исходя из этого, законодательством устанавливается следующая компетенция образовательного учреждения и соответствующая ее его правовая ответственность (ст. 32 Закона РФ «Об образовании»):

1. Образовательное учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и уставом образовательного учреждения.

2. К компетенции образовательного учреждения относятся:

1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

2) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств, в том числе использование негосударственным образовательным учреждением банковского кредита;

Образовательное учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным (центральным) государственным органом управления образованием;

6) разработка и утверждение компонента образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов;

7) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин;

8) разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;

9) установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

12) разработка и принятие устава образовательного учреждения;

13) разработка и принятие устава коллективом образовательного учреждения для внесения его на утверждение14) самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и настоящим Законом;

15) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом образовательного учреждения, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

16) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения в соответствии со своим уставом и требованиями настоящего Закона и иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации

.Образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

1) невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

2) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;

3) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;

4) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;

В связи с растущей самостоятельностью образовательных учреждений изменяются и формы контроля в сфере образования. Наряду с процедурами лицензирования и аттестации усиливаются инспекционная и ревизионная деятельность Управления образования администрации города, органов управления образования, здравоохранения, санитарно-эпидемиологического надзора, городской комиссии по делам несовершеннолетних и охране их прав в виде: комплексного и тематического инспектирования, взаимо- и самоанализа деятельности органов управления образования и образовательных учреждений по вопросам защиты прав детей в образовании, качества образования, сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

38.

Могут ли индивидуальные предприниматели вести образовательную деятельность и что для этого нужно

Регулирование деятельности образовательных учреждений разных видов.

Правовое регулирование деятельности образовательного учреждения, помимо законодательных и подзаконных актов федерального, регионального и муниципального уровня регулируется собственными нормативно-правовыми актами и, прежде всего, Уставом образовательного учреждения. локальные нормативные акты образовательных учреждений. С помощью Устава и иных локальных актов нормативно-правового характера, образовательному учреждению предоставляется возможность конкретизировать и дополнить нормы законов, указов Президента РФ, нормативно-правовых актов государственных органов исполнительной власти и органов местного самоуправления применительно к специфике образовательного учреждения.

Устав – важнейший юридический документ образовательного учреждения, определяющий статус учреждения, его отношения с учредителем и всеми участниками образовательного процесса. Устав является одним из основных организационно-правовых документов, на основании которого строится вся деятельность образовательного учреждения.

39. Государственные и негосударственные образовательные организации. Регулирование их деятельности законодательством РФ.

1. Государственные и негосударственные образовательные организации могут создаваться в организационно-правовых формах, предусмотренных гражданским законодательством Российской Федерации для некоммерческих организаций.

2. Деятельность государственных и негосударственных образовательных организаций в части, не урегулированной настоящим Законом, регулируется законодательством Российской Федерации. ( ст. 11.1 закона «об Образовании» )

⇐ Предыдущая123

Читайте также:


В Российской Федерации присутствуют виды деятельности, требующие непременного лицензирования. Образовательные услуги также относятся к этой категории. Лица, не имеющие разрешения, рискуют подвергнуться административному (в некоторых случаях — уголовному) наказанию и штрафам. В соответствии с российским законодательством, большинство компаний и индивидуальных предпринимателей, желающих заниматься образовательной деятельностью, должны пройти процедуру лицензирования. Исключением являются всего несколько видов услуг. Например, компании, проводящие семинары и лекции, но не выдающие документы об их окончании, могут работать без лицензии.

Это важно

Для того, чтобы легитимно работать на рынке, необходимо знать, как получить лицензию на образовательную деятельность. Это позволит избежать неприятностей с органами надзора. Процедура оформления разрешения довольно сложная, так как требует подготовки и предоставления обширного пакета документов.

Лицензия на ведение образовательной деятельности — как получить?

В 2012-м году в законодательной базе России, относящейся к лицензированию образования, произошли серьезные изменения. Был принят ФЗ № 273, скорректировавший правовую сферу в сторону ужесточения правил. Следующим шагом стало утверждение постановления правительства РФ № 966 от двадцать восьмого октября 2013 г. Эти документы внесли основательные коррективы в сферу образования РФ. В них появились новые требования к компаниям-соискателям и ИП, поменялись полномочия местных органов самоуправления, «трансформировался» список документов. На настоящий момент в правительственном постановлении № 966 указывается почти два десятка видов образовательных услуг, подлежащих непременному лицензированию.

Сегодня разрешения выдаются не только некоммерческим организациям.

Новые законы намного расширили рамки действия правового поля. Индивидуальные предприниматели, привлекающие к педагогической работе третьих лиц, и коммерческие компании, ведущие образовательную деятельность, также должны получать лицензию.

Многие изменения, введенные законом № 273 от 29 декабря 2012 г., рассчитаны на продолжительную перспективу. Например, данный документ обязывает произвести переоформление лицензий, выданных в предыдущие годы, и свидетельств, подтверждающих государственную аккредитацию, до 01.01.2017-го года. Правительство определило порядок проведения процедуры, подробно указав все этапы.

Кроме вышеуказанных нормативных актов на образовательную отрасль РФ влияет ФЗ № 99 от 22 апреля 2011-го г. Им, в частности, определяется мера наказания за несоблюдение требований российского законодательства в сфере лицензирования.

Где получить лицензию на образовательную деятельность?

Выдачей разрешений занимается Рособрнадзор и структуры, входящие в органы местного самоуправления, уполномоченные осуществлять подобного рода деятельность. Например, если заведение будет работать в столице, то пакет бумаг необходимо подавать в Департамент образования г. Москвы. Если учреждение собирается функционировать в Подмосковье, то документы нужно направлять в Министерство образования МО.

Необходимо помнить, что законодательная база РФ содержит множество нюансов. Поэтому перед началом оформления лицензии желательно проконсультироваться с опытным юристом. При желании можно доверить процесс получения разрешения компании-посреднику. Соискатели, некомпетентные в вопросе лицензирования, рискуют потерять массу времени и сил, оставшись без нужного документа.

Учим, воспитываем, развиваем: как получить лицензию на образовательную деятельность

Опыт предпринимателей, столкнувшихся с проблемой получения разрешения, говорит о том, что процесс этот хлопотный и непростой. Ведь в период подготовки придется решать вопросы с СЭС, Госпожнадзором и многими другими организациями. А взаимодействие с ними не всегда бывает быстрым и плодотворным. Поэтому сотрудничество с посредниками может существенно снизить временные и моральные затраты соискателя. Они знают, как получить лицензию на осуществление образовательной деятельности без задержек и проволочек.

Последовательность подготовки

Перед тем, как получить лицензию на право образовательной деятельности, компания-соискатель должна предоставить в соответствующую инстанцию пакет бумаг. Он состоит из:

  • Письменного заявления
  • Документа, который удостоверяет личность
  • Устава предприятия и (или) учредительного договора
  • Св-ва о внесении записи в ЕГРЮЛ
  • Документов, которые подтверждают право собственности (или владение на других законных основаниях) на недвижимость, где будет проводиться образовательная деятельность
  • Св-ва о постановке на учет в ФСН
  • Заключения о соответствии недвижимости санитарным нормам
  • Справки о материально-техническом обеспечении образовательного процесса в данном заведении
  • Квитанции об уплате госпошлины (с отметкой банка)
  • Заключения Госпожнадзора о пригодности зданий и помещений для ведения образовательного процесса
  • Перечня (описи) бумаг, предоставленных в лицензирующий орган для получения разрешения

Все копии документов должны быть нотариально заверены, некоторые из них нужно предъявлять непременно вместе с оригиналом.

Нюансы:

Если открывается подразделение учебного заведения, то потребуются данные о регистрации филиала по фактическому адресу, решение о его основании и «Положение о филиале». Последнее должно быть утверждено в соответствующей структуре.

Учреждениям, имеющим учебное подразделение, ведущее профподготовку, необходимо предоставить копию «Положения о структурном подразделении».

Перед тем, как получить лицензию на дополнительную образовательную деятельность или другие виды услуг, необходимо обратиться в учреждение, занимающееся этим вопросом. Так как законы постоянно меняются и дополняются, список бумаг может корректироваться.

Требования

Новый порядок лицензирования внес существенные изменения в правовую сферу российского образования. Нормативные акты, принятые в предыдущие годы, предполагают широкий спектр этих требований. По сравнению с предшествующими десятилетиями процесс получения лицензии серьезно усложнился. Например, сегодня от соискателей требуют наличия соответствующих строений, материально-технической базы, современного оборудования.

Статья 32. Индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность

Получение лицензии на образовательную деятельность — через тернии к знаниям

Индивидуальный предприниматель осуществляет образовательную деятельность непосредственно или с привлечением педагогических работников.

2. Уполномоченный федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий государственную регистрацию юридических лиц и индивидуальных предпринимателей (его территориальный орган), в порядке и в сроки, которые установлены законодательством о государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, уведомляет орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий переданные ему полномочия Российской Федерации в сфере образования, о государственной регистрации индивидуального предпринимателя, видом экономической деятельности которого является образовательная деятельность.

3. Индивидуальные предприниматели осуществляют образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, программам профессионального обучения. Физические лица, которые в соответствии с трудовым законодательством не допускаются к педагогической деятельности или отстраняются от работы, не вправе осуществлять образовательную деятельность в качестве индивидуальных предпринимателей.

4. Индивидуальный предприниматель до начала оказания платных образовательных услуг предоставляет обучающемуся, родителям (законным представителям) несовершеннолетнего обучающегося информацию о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя, об уровне своего профессионального образования, общем стаже педагогической работы и о стаже занятия индивидуальной педагогической деятельностью и в случае привлечения им для осуществления образовательной деятельности педагогических работников информацию об их уровне профессионального образования и общем стаже педагогической работы.

5. При осуществлении индивидуальным предпринимателем образовательной деятельности с привлечением педагогических работников им также предоставляется информация о лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *