Помогите с тестом по русскому пожалуйста . Укажите способ образов

Помогите с тестом по русскому пожалуйста . Укажите способ образования видовой пары глаголов: прощать – простить, получать – получить, забывать – забыть. a. приставочно-суффиксальный b. перенос ударения c. безаффиксный d. приставочный e. суффиксальный 2 Какой ряд состоит из однокоренных слов? a. ведущий, осведомлённый, товаровед b. накормить, кормчий, (над) кормой c. водитель, вождь, газопровод d. кора, корить, укор 3 Укажите слово, образованное по модели «∩^^□»: a. сдержанный b. городской c. опасно d. молчание e. давненько 4 Морфема – это…: a. Буква b. слово c. словосочетание d. звук e. наименьшая значимая часть слова 5 Какой суффикс отличается от остальных по значению? a. -изн- b. -ств- c. -тель- d. -ость- 6 Укажите ошибку в подборе проверочного слова для выделенной орфограммы. a. доблЕстный –лЕстный b. очерЕдь–очерЁдность c. провозглАшать–единоглАсно d. презИдент–презИдиум 7 Какое слово образовано сложением основ с одновременным прибавлением суффикса? a. скоропортящийся b. электромонтёр c. быстроходность d. старшеклассник 8 Что такое основа? a. часть изменяемого слова без окончания или все неизменяемое слово b. главная значимая часть слова, c. значимая часть слова без корня, d. значимая часть слова, служащая для образования новых форм слова e. значимая часть слова перед корнем, 9 В каком слове есть приставка, корень, один суффикс, окончание? a. сверкают b. возведённый c. издалека d. увидевший 10 Определите, с помощью каких морфем образовалось слово преотличный: a. суффикс b. приставка c. два суффикса d. приставка и суффикс e. соединительной гласной Е. 11 Определите вариант, в котором дана форма слова мести: a. подметавший b. вымести c. подметенный d. метет e. подмету 12 Укажите верные утверждения: a. Суффиксы могут быть синонимичными b. Окончание является формообразующей морфемой c. В русском языке существует один тип основы: непрозводная d. Морфемика изучает состав и строение слова e. Неизменяемые слова могут иметь нулевое окончание 13 Корень – это…: a. логическое ударение b. центральный элемент структуры слова c. состав слова d. основа слова e. система морфем 14 Укажите неверные утверждения: a. Морфемика изучает состав и строение слова b. Приставки могут быть синонимичными c. В русском языке существует один тип основы: производная d. Неизменяемые слова могут иметь нулевое окончание e. Окончание является формообразующей морфемой 15 Определите способ образования существительного учительская: a. сложение основ b. приставочно-суффиксальный c. суффиксальный d. переход из одной части речи в другую e. безаффиксный 16 Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении? Чаадаев без посторонних рассуждений просто сравнил (1) то (2) что есть в России (3) с тем (4) что есть в Европе (5) и это как раз потрясло больше всего. a. 1, 3, 5 b. 2, 4, 5 c. 2, 3, 4, 5 d. 2, 3, 4 17 Отметьте номер предложения с пунктуационной ошибкой. a. Поздно вечером раздался протяжный свисток и показался сияющий огнями паровоз. b. Река еще не замерзла и ее свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах. c. Вечером, когда немного утихло, мы пошли на мол, чтобы посмотреть, как придет пароход. d. Неприятель решил, что здесь нет защитников, и полез выше в гору.

1. a. приставочно-суффиксальный
2. d. кора, корить, укор
3. a. сдержанный
4. e. наименьшая значимая часть слова
5. c. -тель-
6. c. провозглАшать–единоглАсно
7. a. скоропортящийся
8. b. главная значимая часть слова
9. b. возведённый
10. d. приставка и суффикс
11. d. метет
12. b. Окончание является формообразующей морфемой
13. b. центральный элемент структуры слова
14. c. В русском языке существует один тип основы: производная
15. b. приставочно-суффиксальный
16. c. 2, 3, 4, 5
17. d. Неприятель решил, что здесь нет защитников, и полез выше в гору.